99%的孩子輸在不會表達：明明有想法、有實力，關鍵時刻只會說「我不知道」甚至沉默？從日常聊天、餐桌對話，引導孩子表達自我，不吃悶虧。

★ Yes24、Aladin好評9.5分！韓國媽媽圈、教師力推暢銷書！ ★ 榮獲韓國第一大報《朝鮮日報》旗下的《朝鮮教育》專題報導！ ★ 各大媽媽論壇：「最不打高空、直接就能跟孩子練習的實戰說話書。」 「能夠清楚表達想法的孩子，終能勝出！」 ──韓國26年資歷的閱讀語言教育專家吳賢仙 ◎下課時間講不停，上課老師一問就大當機：「我、我、我不知道……。」 ◎很會考試卻不敢有自己的意見：「老師，我的看法跟剛才那位同學一樣！」 ◎被同學誤會、受委屈，卻不知如何跟老師報告，只說：「沒事啦。」 ◎我的孩子已經「很會說話」？更要當心。 作者吳賢仙從事兒童閱讀教育超過26年， 長年在學校、圖書館舉辦家長講座， 她的閱讀與表達教學法，被許多第一線教師實際運用於課堂中。 她發現，許多家長總是忍不住替孩子說話， 孩子還沒回答，爸媽先搶答；孩子講得慢，大人立刻救援…… 卻很少教孩子：如何整理自己的想法，並清楚的說出來。 於是，許多學生明明有想法、有答案， 一開口卻只剩下：「不知道」、「我不會」、「你想怎樣」， 或是想到什麼就說什麼，發言一長串卻抓不到重點， 明明有實力，卻輸在不會表達。 ◎ 六大原則，親子在家輕鬆聊 ‧話很多，不等於很會說。 「你真會講話」，是危險的稱讚。 因為孩子會把「很會說話」，解讀成「我都是對的」， 長大後，容易成為只顧著講自己、不在乎別人說什麼的人。 ‧孩子的詞彙力，是在餐桌上培養的 別說：「媽媽煮什麼，你就吃什麼！」 改說：「你最喜歡哪一道？為什麼？」 別說：「今天在學校怎麼樣？」 改說：「下課時間，你跟誰一起玩？」 別急著幫孩子下定論，當他有想法，才能夠把話說清楚。 ◎ 朗誦、說故事、背成語，都是表達 ‧練口條最好的書，就是唸童話故事，先讀出聲音， 越長的文章，越要注意速度、斷句、換氣。怎麼練？ 「天啊，我是一隻天鵝！」請帶著情感朗讀臺詞。 ‧用關鍵字，瞎掰一分鐘故事。 麻辣燙、小狗、學習、週末、壓歲錢， 讓孩子在限時內，練習把話說清楚。 ‧像YouTuber做吃播一樣，從口感、配料、外形，介紹今天的一餐； 孩子的表達欲，常常來自於「有人願意聽」。 ‧總是講到一半就卡住？ 引導他像記者報新聞一樣：時間、地點、發生什麼事，慢慢說清楚。 如果孩子想要爭取當班長，該怎麼說服同學支持？ 如何回應對方的無禮要求？怎麼拒絕，不傷人、不害己？ 教室裡、朋友圈，話該怎麼說，麻煩就沒了？ 從日常聊天、餐桌對話、到人際問題， 29種生活情境範例，孩子說話有重點、不再吃悶虧。 【商品特色】 從日常聊天、餐桌對話，引導孩子表達自我，不吃悶虧。 【作者簡介】 【作者簡介】 吳賢仙 長年致力於兒童閱讀與表達教育，擁有26年的教育經驗，持續思考「孩子為什麼說不出來」。她始終相信：「閱讀、寫作、說話與思考，不只是學習能力，更是孩子未來生活的力量。」 為了成為更好的教育者，而後於研究所專攻閱讀與論述教育，並長期在韓國各地圖書館與學校舉辦家長講座。同時，也為許多閱讀教育工作者規畫專業研討與培訓，希望一起尋找更適合孩子的閱讀教育方式。 多年來，她在教學現場看見許多孩子：明明有想法，卻不知道怎麼表達；明明知道答案，卻無法清楚說出口。而這些問題，往往不只是口才不好，更與孩子的思考整理能力、自我理解，以及語言結構能力息息相關。 於是，她將多年觀察與實際經驗，整理成一套結構化表達的方法，幫助孩子學會思考、說話與寫作。著有《噹噹！迷你論述》、《讓孩子自主閱讀》等多部兒童閱讀與寫作教育作品，並經營YouTube頻道《羅溫老師的閱讀教育TV》、《羅溫老師寫作》。 出版社：大是文化-大是 作者：吳賢仙 ISBN／EAN：9786267908198